RELACIONES

En clase hemos visto fotos y videos, hemos leído varios textos y hemos hecho actividades relacionadas con muros. Por ejemplo hemos salido por el barrio a sacar fotos a los muros y vallas del lugar habido desde el comienzo de la historia.

Los muros servían bien para protegerse de los enemigos, de los fenómenos naturales, bien para levantar una casa etcSin embargo hay otros tipos de muros que no son materiales. Por ejemplo entre un hijo y sus padres a menudo se levanta un muro invisible. Muchas veces no les cuentan algunas cosas que han vivido o quieren hacer a sus padres por miedo a su reacción y que esta interfiera en sus planes. Por ello, prefieren contárselo a un amigo. Por eso muchas veces los padres desconfían de sus hijos y les empiezan a tratar de manera mas estricta. Y esto hace que el tamaño de ese muro aumente, que el hijo se distancie más de sus padres.

Mi conclusión es que está bien que de vez en cuando se les cuente lo que se ha hecho o alguna batallita para que no te den mucho la monserga.

EXCURSIÓN

Pasaden astean 4mailakoek Donostira joan ginen kutxa espasio museora. 4dc koek pasaden urtean egon giñen baina ondo egon da berriro joatea gauza interesgarriak daude.

EXCURSIÓN

Hace dos semanas los de DC fuimos al centro de Solokoetxe para ver un teatro sobre la drogo dependencia. Ami no me gusto mucho fue una gansada para los de primaria estaría bien.

El totalitarismo - texto de opinión

La semana pasada vimos la pelicula de "La ola". Esta película esta basada en hechos reales. Cuenta el suceso de un profesor que hizo un experimento con sus alumnos para comprobar si se podría crear otra dictadura; el experimento duro 5 días y tuvo que cancelarlo pues se le fue de las manos.

En mi opinión hoy en día es posible que surja un totalitarismo en nuestro país. Hay bastantes problemas en esta sociedad como pueden ser el desempleo, la inseguridad de los ciudadanos, la crisis económica, etc. Y la gente, como hemos dicho en clase, está dispuesta a seguir un líder que se los solucione y no les haga pensar demasiado.

Para concluir este breve texto de opinión quiero decir que es muy fácil que se cree una dictadura.

La eutanasia.

Una niña llamada Hannah Jones ha decidido que no va a someterse a mas operaciones médicas para combatir su leucemia. Ella dice que ya está cansada de tanto luchar para alargarle la vida con las operaciones intentando curar una enfermedad para la cual hoy en día no existe una cura fiable al 100% y sin ningún riesgo, con lo cual, ha decidido no someterse al transplante de corazón, así que ha decidido que lo que le queda de vida piensa pasarlo con sus seres queridos.

En mi opinión, no me parece justo que por una niña que ha decidido negarse a someterse a una operación que la puede salvar la vida, haya causado tanta polémica. Ahí fuera hay muchos niños muriéndose por causas mas nefastas y dantescas y no les dan tanta importancia. No quiero decir con esto que estoy despreciando a Hannah ni nada por el estilo, si no que no me parece bien que los medios hayan publicado esta noticia como una proeza o algo digno de admirar. Han causado muchas disputas y comentarios, tanto positivos como negativos. Personalmente, yo me arriesgaría.

"Senderos de Gloria"

El pasado jueves, Carlos, el profesor de sociolingüística, nos trajo una película para verla en el proyector "Senderos de Gloria" del director Stanley Kubrick. La película trata sobre la primera guerra mundial, aun que no hay muchas escenas de guerra. Está basada en hechos reales. A mi personalemente, me ha convencido.

Bizkaitik Bizkaira.

El pasado viernes 21 de Noviembre, nos fuimos de excursión. Primero fuimos a clase y dimos la primera hora y al finalizarla, nos montamos en el autobús.

Para comenzar, visitamos Orduña. Una guía del ayuntamiento nos estubo explicando varias instalaciones, construcciones y zonas del pueblo y el papel que jugaban en el pasado y/o sigue jugando ahora.

El primer edificio que nos explicó fue el Registro. A continuación andamos un poco a lo largo del pueblo hasta llegar a una pendiente que estaba situada frente a una muralla. Nos explicó que las murallas estaban estratégicamente colocadas para marcar las zonas territoriales de Orduña, es decir, hasta donde llegaban las fronteras del pueblo y de los poblados y ciudades de fuera. Una vez terminada la explicación, nos metimos dentro de la iglesia.

Dimos un rápido vistazo por dentro y subimos por unas escaleras de caracol (que tenían mala pinta) para llegar hasta los pasillos exteriores de la iglesia para ver el paisaje y que nos contara su historia. Nos despedimos de la guía y nos encaminamos hacia Orozko.

Al llegar los profesores nos dieron un periodo de tiempo entre 45 minutos y una hora. En esa hora nos comimos el bocadillo, anduvimos por las calles, etc. Finalizado ese tiempo, visitamos el museo.

La visita fue algo peculiar, pues el guía retaba constantemente a Carlos con preguntas relacionadas con el tema. ¡Bueno! y ese fue nuestro apasionante día de excursión.